REPOSITORIO PERIODÍSTICO DEL COLEGIO

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RESOLUCIÓN DE BECAS 17-18

Se acaban de publicar los listados de ayudas desestimadas y desasistidas del presente curso escolar. Si tu hijo o hija no está en los listados, se considera ESTIMADA.

Es importante que tenga en cuenta las fechas de reclamación y el código por el que se ha desestimado.

DÍA DEL MAESTRO 2017

El viernes previo al día 27 de noviembre celebramos en el colegio  el Día del Maestro. Este año quisimos incidir en la figura del maestro a lo largo de las últimas décadas y su huella en los miembros de la familia. Para ello invitamos a que los familiares: abuelos, madres, tios y también antiguos maestros vinieran al colegio a hablarnos de sus experiencias y recuerdos.

Así mismo a lo largo de la semana, los alumnos tuvieron que hacer un poco de investigación en casa, para redactar la visión del maestro para sus abuelos, sus padres y para ellos mismos. El mejor texto de cada aula de expuso en el pasillo del centro en un gran mural.

Esta actividad les hizo ver grandes diferencias entre la educación de sus abuelos y la de hoy día. También pudieron ver los distintos sentimientos y emociones que tienen sus familiares: maestros muy queridos y otros no tanto. El recuerdo de la regleta pesa en algunos casos. Afortunadamente esas prácticas hoy están desterradas de las aulas y vivimos un momento en el que estamos centrados en el bienestar de los niños y desarrollo integral.

 El viernes 24 recibimos varias visitas en el centro: doña Manolita,  Tomi, Ana, Alfonso, José Torres y varios abuelos más.

A todo ellos les estamos muy agradecidos por dedicarnos su tiempo y su ilusión.

PERIÓDICO DE NOVIEMBRE

Número 11 - noviembre17(1) by 30001862 on Scribd

¿NOS CUENTAS TU EXPERIENCIA CON LA ESCUELA Y CÓMO ERAN TUS MAESTROS?

PLAN LÓGICO MATEMÁTICO

Siguiendo con la publicación de los documentos de centro, en formato visual, para lograr un mayor grado de eficacia en su seguimiento, además de facilitar a las familiar el conocimiento de nuestro trabajo en el centro, le llega el turno al Plan Lógico Matemático.

Así lo trabajamos en el nuestro colegio y os lo contamos en esta infografía.

La tragedia silenciosa que se está desarrollando en nuestros hogares

Hay una tragedia silenciosa que se está desarrollando hoy por hoy en nuestros hogares, y concierne a nuestras más preciosas joyas: nuestros hijos. ¡Nuestros hijos están en un estado emocional devastador! En los últimos 15 años, los investigadores nos han regalado estadísticas cada vez más alarmantes sobre un aumento agudo y constante de enfermedad mental infantil que ahora está alcanzando proporciones epidémicas:

Las estadísticas no mienten:
• 1 de cada 5 niños tiene problemas de salud mental.
• Se ha notado un aumento del 43% en el TDAH.
• Se ha notado un aumento del 37% en la depresión adolescente.
• Se ha notado un aumento del 200% en la tasa de suicidios en niños de 10 a 14 años.

¿Qué es lo que está pasando y qué estamos haciendo mal?

Los niños de hoy están siendo sobre-estimulados y sobre-regalados de objetos materiales, pero están privados de los fundamentos de una infancia sana, tales como:

• Padres emocionalmente disponibles.
• Limites claramente definidos.
• Responsabilidades.
• Nutrición equilibrada y un sueño adecuado.
• Movimiento en general pero especialmente al aire libre.
• Juego creativo, interacción social, oportunidades de juego no estructurados y espacios para el aburrimiento.

En cambio, estos últimos años se ha llenado a los niños de:
• Padres distraídos digitalmente.
• Padres indulgentes y permisivos que dejan que los niños "gobiernen el mundo" y sean quienes pongan las reglas.
• Un sentido de derecho, de merecerlo todo sin ganárselo o ser responsable de obtenerlo.
• Sueño inadecuado y nutrición desequilibrada.
• Un estilo de vida sedentario.
• Estimulación sin fin, niñeras tecnológicas, gratificación instantánea y ausencia de momentos aburridos.

¿Qué hacer?
Si queremos que nuestros hijos sean individuos felices y saludables, tenemos que despertar y volver a lo básico. ¡Todavía es posible! Muchas familias ven mejoras inmediatas luego de semanas de implementar las siguientes recomendaciones:

• Establezca límites y recuerde que usted es el capitán del barco. Sus hijos se sentirán más seguros al saber que usted tiene el control del timón.
• Ofrezca a los niños un estilo de vida equilibrado lleno de lo que los niños NECESITAN, no sólo de lo que QUIEREN. No tenga miedo de decir "no" a sus hijos si lo que quieren no es lo que necesitan.
• Proporcione alimentos nutritivos y limite la comida chatarra.
• Pase por lo menos una hora al día al aire libre haciendo actividades como: ciclismo, caminata, pesca, observación de aves/insectos.
• Disfrute de una cena familiar diaria sin teléfonos inteligentes o tecnología que los distraiga.
• Jueguen juegos de mesa como familia o si los niños son muy chiquitos para juegos de mesa, déjese llevar por sus intereses y permita que sean ellos quienes manden en el juego.
• Involucre a sus hijos en alguna tarea o quehacer del hogar de acuerdo a su edad (doblar la ropa, ordenar los juguetes, colgar la ropa, desembalar los víveres, poner la mesa, dar de comer al perro etc.).
• Implemente una rutina de sueño consistente para asegurar que su hijo duerma lo suficiente. Los horarios serán aún más importantes para los niños de edad escolar.
• Enseñar responsabilidad e independencia. No los proteja en exceso contra toda frustración o toda equivocación. Equivocarse les ayudará a desarrollar resiliencia y aprenderán a superar los desafíos de la vida.
• No cargue la mochila de sus hijos, no lleve sus mochilas, no les lleve la tarea que se olvidaron, no les pele los plátanos ni les pele las naranjas si lo pueden hacer por sí solos (4-5 años). En vez de darles el pez, enséñeles a pescar.
• Enséñeles a esperar y a retrasar la gratificación.
• Proporcione oportunidades para el "aburrimiento", ya que el aburrimiento es el momento en que la creatividad despierta. No se sienta responsable de mantener siempre a los niños entretenidos.
• No use la tecnología como una cura para el aburrimiento, ni lo ofrezca al primer segundo de inactividad.
• Evite el uso de la tecnología durante las comidas, en automóviles, restaurantes, centros comerciales. Utilice estos momentos como oportunidades para socializar entrenando así a los cerebros a saber funcionar cuando estén en modo: "aburrimiento".
• Ayúdeles a crear un "frasco del aburrimiento" con ideas de actividades para cuando están aburridos.
• Esté emocionalmente disponible para conectarse con los niños y enseñarles auto-regulación y habilidades sociales.
• Apague los teléfonos por la noche cuando los niños tengan que ir a la cama para evitar la distracción digital.
• Conviértase en un regulador o entrenador emocional de sus hijos. Enséñeles a reconocer y a gestionar sus propias frustraciones e ira.
• Enséñeles a saludar, a tomar turnos, a compartir sin quedarse sin nada, a decir gracias y por favor, a reconocer el error y disculparse (no los obligue), sea modelo de todos esos valores que inculca.
• Conéctese emocionalmente: sonría, abrace, bese, cosquillee, lea, baile, salte, juegue o gatee con ellos.

Artículo escrito por El Dr. Luis Rojas Marcos Psiquiatra.
Fuente: http://www.ayudaparamaestros.com/

"SAN ISIDORO TODAY" NOTICIERO DE OCTUBRE

PERIÓDICO DE OCTUBRE

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PLAN LECTOR DE CENTRO

PERIÓDICO DE SEPTIEMBRE 2017

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COMEDOR ESCOLAR CURSO 2017-2018

 

Ya está abierto el plazo de inscripción al comedor escolar.

Puedes descargarla y hacerla llegar a la secretaría del centro cuanto antes. En caso de que fuera necesario, se puede enviar al correo del centro ( 30001862@murciaeduca.es), al que se dará acuse de recibo. En caso de no recibir la confirmación de la recepción del email, rogamos que llaméis por teléfono para asegurar que se haya recibido adecuadamente.

Ficha de inscripción.

EL SERVICIO DE COMEDOR COMENZARÁ EL LUNES 18 DE SEPTIEMBRE

El próximo lunes 11 tendremos una reunión para informar de las novedades de este curso en relación a este servicio.

AVISO DE REUNIÓN CON LAS FAMILIAS DE ALUMNOS DE 3 AÑOS

CALENDARIO ESCOLAR 2017-2018

Calendario Escolar Curso 17-18 by 30001862 on Scribd

Desde hoy está disponible el calendario escolar por el que nos regiremos este curso escolar.

En la barra lateral lo tendréis accesible durante todo el curso, ya que pinchando en la imagen se puede acceder, ver en gran tamaño y descargar.

Actualmente cada municipio tiene libertad de elección en las fechas de comienzo y final de curso, por lo que resulta importante que nos centremos en el fijado por nuestro ayuntamiento.

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VUELTA AL COLE

Ya queda menos para la vuelta al cole. Deseamos que estéis pasando un estupendo tiempo de vacaciones, aprovechando para compartir al máximo la convivencia en familia. Aún quedan unas semanas para el reencuentro.

Como estos últimos años la consejería da libertad a los ayuntamientos para fijar las fechas de inicio y final de curso, sois muchas las familias que no tenéis claro cuando empezamos el próximo curso escolar. En el ayuntamiento de Cartagena, todos los centros escolares comenzarán el próximo 8 de septiembre. ¡¡Os esperamos!!

MATRÍCULA PARA EL CURSO 2017-2018

DOCUMENTACIÓN MATRICULA.

- Matricula debidamente cumplimentada  y firmada. Descargar

- Dos fotos tamaño carné del alumno con nombre y apellidos escritos en el reverso.

- Fotocopia cartilla de la Seguridad Social.

- Fotocopia carné de vacunación.

- Autorización de salida al entorno y uso de la imagen. Descargar. 

- En su caso, solicitud de transporte escolar. Descargar.

En caso de enfermedad grave es necesario cumplimentar el anexo II, certificado por su facultativo (El impreso se facilitará en secretaría del centro educativo)

Cualquier otro documento que considere necesario.

Los padres podrán colaborar con el AMPA del centro, cuya labor y colaboración es sumamente importante y efectiva para todos.

LIBROS DE TEXTO CURSO 17-18

En el documento adjunto pueden ver el listado de libros para el próximo curso. Como saben, el colegio dispone de ejemplares de la mayoría de ellos en el banco de libros, por lo que en septiembre se organizará en las tutorías la entrega de estos ejemplares. Para recibir estos libros del banco será imprescindible haber entregado los del curso anterior. 

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HUERTO ESCOLAR

Al fin os podemos enseñar nuestro huerto escolar, fruto del trabajo de todo el curso y de muchas personas colaboradoras como son: el AMPA, la Concejalía (cuyos operarios embutieron el cercado y pusieron el agua), Juan Sáez y su apoyo logístico y especialmente Julio Garre, cuya implicación y asesoramiento ha sido fundamental para que luzca tan espectacular.

ADJUDICACIONES PROVISIONALES

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MERCADILLO DE TRUEQUE

Uno de los actos principales de la semana de las letras, y con el que tratamos de dar un sentido literario y colaborativo, es el mercadillo del trueque. Es necesario que los niños se animen a leer, que encuentren el gusto por la lectura, que sean capaces de recomendar sus libros favoritos y que vivencien el que un libro, una vez leído, no es un trasto, sino que en otras manos será muy bien acogido.

Como cada año, el jueves 27 se volvió a realizar el "mercadillo de trueque". 

Una actividad en la que los niños traen un libro usado para intercambiarlo con sus compañeros. Queremos agradecer al AMPA su colaboración. Sin ellos no hubiera sido posible.

CUENTA CUENTOS EN EL COLE

Los días 25 y 26 de abril volvimos a tener distintos cuentistas en nuestro centro: Fran Bermejo y Amaya.

Para los niños siempre es un placer escuchar cuentos y si además los dramatizan, los hacen participativos y divertidos, son la delicias de todos los niños, de 3 a 12 años.

En estas pocas imágenes podéis ver lo bien que se lo pasaron y lo atentos que estuvieron.

PETRUS BORGIA EN EL COLEGIO

Esta úndecima semana de las letras es muy especial, ya que vamos a poder contar en el centro con la exposición del pintor Petrus Borgia, que muy amable y generosamente nos ha prestado durante unos días una muestra de su obra, para que podamos montar una exposición artística.

El pasado lunes fue la inauguración de la exposición. Los alumnos de quinto curso pudieron escuchar su presentación y visita guiada. Ellos son ahora los que guian al resto de compañeros del centro.

Curiosidades de la vida, y anécdota que nos ha permitido saber el año de construcción del centro, resulta que el padre de este pintor, también artista, es el autor del mosaico que tenemos en nuestro comedor escolar. El mosaico es del año 1970 y firmado por Borja en esa fecha.

La obra de este pintor impacta a los chicos por su actualización del Quijote, como reivindicación de la novela mas importante de todos los tiempos, de la que en su propio pais se olvida y relegándola al rincón de los libros olvidados.

Los gigantes de los molinos ensoñados como Mazinger-Z o el caballo de play movil como Rocinante son algunas de las sorpresas que nos depara la exposición.

"Yo seré Don Quijote" en el Teatro Apolo

 

Este lunes hemos podido disfrutar de un espectáculo de teatro y títeres en el Teatro Circo Apolo de la localidad. La compañía N.S.M Teatro ha representado "Yo seré Don Quijote" para todo el colegio.

En esta ocasión los dos colegios de infantil y primaria hemos posido disfrutar de esta representación.

 El dimanismo y efectismo del montaje ha posibilitado que todos los niños, de 3 a 12 años hayan disfrutado de la obra al cien por cien.

Después de muchos años luchando en la vida de adultos, estos dos hermanos se reúnen en el desván donde jugaban de pequeños. El reencuentro con su libro favorito les hace reencontrarse también con su juego favorito: ¡Ser Don Quijote! Con la sencillez y frescura de los juegos de niños los hermanos y el espacio escénico se transforman casi en clave de comic, en los personajes y escenarios que pisó nuestro Caballero de la Triste Figura.

YO SERÉ DON QUIJOTE es una versión fiel al texto cervantino, ágil y divertido que sorprende al joven espectacdor. La puesta en escena utiliza varias técnicas teatrales.

Una puesta sencilla en la que el espacio escénico (mesa) se transforma de manera natural en múltiples espacios con una escenografía cercana a las claves del cómic.

INAUGURACIÓN DE LA XI SEMANA DE LAS LETRAS

 

Este viernes han quedado inauguradas nuestras "Letras cervantivas" con el despliegue del cartel anunciador y la lectura de un poema, a cargo de Sara e Irene de 3º. 

El viento ha impedido que pudiéramos hacer la representación teatral de 6ºC, que se realizará próximo viernes 28, para clausurar la semana de actividades.

Animación lectora "El Quijote"

El jueves pasado nos visitó Mariano Martínez para ofrecernos una maravillosa animación sobre El Quijote. Una actividad dentro que la XI Semana de las Letras con el objetivo de acercar la lectura a nuestros alumnos.

HORA DEL CUENTO

Este año hemos comenzado nuestra semana de las letras con "la hora del cuento" en la que los alumnos comparten la experiencia de contarse historias, poemas o adivinanzas los unos a los otros.

Se trata de una actividades internivel e interetapas. Los mayores preparan historias, lecturas, dramatizaciones.... para deleitar a los pequeños, a los que no hay mas que ver las caras para descubrir como les encanta la actividad.

Este año el tiempo no ha acompañado y lo hemos tenido que hacer en las aulas, pasillos y rincones del centro. Cualquier lugar es bueno para disfrutar de estos momentos de encuento.

¡¡¡Recordad, contarles cuentos a los niños es IMPRESCINDIBLE también en casa!!!

XI Semana de las letras: "Letras cervantinas"

Un año más nos es grato presentaros nuestro cartel del momento más esperado del curso escolar: la semana de la letras. Una semana llena de actividades atractivas y diferentes que tratan de acercar al alumnado a la literatura, y en la que se exponen todos los trabajos que se han realizado en las semanas previas para conocer el tema elegido.

Este año el tema ha sido Cervantes y su genial Don quijote de la Mancha. Todo el alumnado ha leído El Quijote en una versión adaptada a cada una de las edades, y todos nuestros alumnos se han reido y sorprendido con cada una de las aventuras por las que pasan el hidalgo y su escudero. 

Os presentamos nuestro cartel anunciador. Este año tenemos la inmensa suerte de que Juan Álvarez nos haya regalado tan precioso y sugerente dibujo y de que Javier Lorente lo haya diseñado en formato de cartel. ¡¡¡1000 gracias¡¡¡¡ Todo un honor y un orgullo para nosotros.

También os dejamos el folleto con las actividades que  se van a desarrollar.

Díptico. XI Semana de las letras: "Letras cervantivas" by 30001862 on Scribd

CELEBRACIÓN DEL DÍA MUNDIAL DE CONCIENCIACIÓN SOBRE EL AUTISMO

La Asamblea General de las Naciones Unidas "declaró por unanimidad el 2 de abril como Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo (A/RES/62/139) para poner de relieve la necesidad de mejorar la calidad de vida de los niños y adultos autistas para que puedan tener una vida plena y digna"

 

Hoy en nuestro colegio nos hemos sumado a esta celebración. Somos un colegio público y de integración. En nuestras aulas tratamos de dar una adecuada atención a la diversidad y contamos con distintos medios:  un aula abierta, tres maestros de pedagogía terapéutica, dos logopedas y un  auxiliar técnico educativo, además de otro que viene una hora diaria y una fisio. Si a todos estos medios pudiéramos sumarle una disminución de ratio, sería maravilloso. Pero a menudo debemos lidiar con una ratio elevada y bastantes niños con necesidades. Entre ellos nos encontramos un buen número de niños con TEA (Trastorno del Espectro Autista) con los que realizamos la mejor intervención que nos es posible, en la medida de nuestros recursos, de sus necesidades y de las ilusiones y esperanzas depositadas tanto por las familias como por los profesionales que aquí trabajan.

Por tanto, esta mañana hemos celebrado en el colegio el día mundial del autismo. Todos los alumnos han llenado el patio de globos azules con mensajes escritos, para apoyar a este colectivo que solicita una mayor inclusión. Al final de la mañana, hemos salido juntos al patio para hacer un acto conjunto en el que nuestros compañeros del aula abierta y sus maestras nos han contado un poco más sobre este trastorno.

14 DE FEBRERO: DÍA DE LA AMISTAD

El pasado 14 de febrero, los alumnos de infantil celebraron el día del amor y realizaron entre todos este mural en el que han colaborado niños y maestros.

"SAN ISIDORO TODAY". Enero.